一、办学理念

人和小学以国家课程总目标为指引，以“品质教育 美好生活”为价值愿景，建立多元的课程体系，将课程顶层设计与学生发展需求紧密结合，构建“守正+创新”的人和“和乐”自主课程品牌。在课程具体实施中，深入研究教与学的策略，使学生具有良好的基本习惯、扎实的基础知识和基本能力，培养优秀的行为品质，达成学校“成全人 至于和”育人目标，促进学生全面、健康、个性的成长。

（一）深耕学科课程，紧扣教学主阵地，聚焦教育教学质量

力求讲课精练高效，严格落实“和乐”自主课堂教学思路，将学生放在教学主体地位，教师做好引领者、指导者。通过学校管理层的各级各类示范课、研讨课、巡课、评课等方式，提升教师教育教学水平。

（二）丰富融合课程，提升核心素养，彰显课后服务特色

办学理念是为每位学生提供适合的教育，落实国家课程标准，形成和乐多彩的校本课程体系。一是开设周一到周五的校本多彩课程：周一主题班队课程，周二书写课，周三诵读课，周四红领巾剧场，周五快乐星期五特色课程。其中包含精品社团课程：秦腔戏曲、花样面花、百灵鸟合唱、彩蝶舞蹈、主题阅读、红领巾讲解员、红领巾法学院等课程。总有一门课程会适合学生，激发学生兴趣，促进全面健康成长。二是“和乐”课程由专任学科教师担任，有“科学实验”“多彩美术”“美文诵读”“快乐体育”“思维提升”“手工制作”“音乐鉴赏”“经典诵读”“书写指导”等课程，让学生在快乐的氛围中学习，从而在体质与素质等多方面提升综合素养。

（三）拓展第三课堂，增强实践能力，助力全面发展

我们以孔子学堂传统文化示范校、研学基地、爱国主义教育基地、文化馆、博物馆等校外教育服务设施和志愿者服务、社区服务为活动载体，开展形式多样的活动。400余名学生前往西安华夏文旅海洋公园，开启了一段奇妙的“感受海洋文化 品味丝路传奇 ”研学之旅。研学活动让学生走出课堂，走近历史，亲近自然，开阔眼界，拓宽视野，锤炼品格，践行体验式教育理念。

二、特色活动

（一）传统文化润童心。我们在传承中创新，在创新中发展。我们学校是第1456家孔子学堂，每年9月28日，我们全体师生举行全球同祭孔活动，内容包括了解孔子及弟子生平、诵读论语、行鞠躬礼等，充分让孩子们在优秀传统文化中成长。游园活动：一年级新生入学后，学校会安排班主任带领孩子们进行游园，瞻仰孔子雕像，了解论语，了解人和文化，让孩子们从一开始就在传统文化的浸润下成长。我们在思齐园设立穿越时空的对话情景模式。孩子们在课间与孔子爷爷对话交流，通过系列活动开展，让孩子们经常性零距离走进优秀传统文化，让孩子们在文化中成长，在文化中提升家国情怀。

（二）体艺融合促发展。学校以“全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育”为指导思想，展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌，通过体能比赛，强化学生体质。以早操、体育课、阳光大课间、日常活动、延时课程、特色项目为抓手，夯实体质管理。重视体育梯队建设，组织开展三年级篮球操比赛、篮球比赛、“趣享运动 活力人和”第八届春季运动会等活动，给学生提供锻炼和展示的平台，激发学生的参与兴趣和锻炼机会，达到增强体质的目的，促进学生体质健康。

（三）劳动教育励心智。劳动教育不仅仅是技能的传授，更是对孩子意志品质的培养，在劳动中既体验了成功的喜悦，也学会了面对困难的勇气和坚持。学校将劳动教育和学生的个人生活、校园生活和社会生活相结合，从清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等方面让学生积极参与，丰富劳动体验，提高劳动能力，培养孩子们的动手能力和劳动习惯。

（四）阅读陪伴成长。以“阅读启智 书香润心”为主题，开展了“红色经典”“世界名著”“课标推荐”3 个版块活动。分周三主题阅读和书社读书漂流两条线同时进行。一月一主题，每个年级依据课标和教材内容，统一推荐三本图书，一个年级阅读书目相同。分为自主阅读、师生共读、分享交流三个板块进行。同时，学校提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。学生每人每学期至少阅读三本书籍，整个小学段，至少完成三十六本整本书的阅读量。

（五）筑牢红色教育。创建红领巾博物馆，充分展示少先队的发展史和光荣历程，展示少先队在新时代的建设和发展，利用红色资源对少年儿童开展爱国主义教育和革命传统教育，通过环境育人、阵地育人，深埋红色种子。红领巾博物馆的创建，为少先队辅导员和少先队员们提供了参观学习的宝贵资源。依托红领巾博物馆，学校开展“红领巾讲解员”相关的红领巾小社团和课后服务活动，为感兴趣的同学提供了培养兴趣爱好、参与社会实践的机会，让学生在参与体验中升华，在文明实践中成长。

人和小学全校师生将以弘扬和传承优秀传统文化为己任，继续推动孔子学堂文化深入人心，改变思维，提升修为，在传承华夏文明的道路上不断前行！