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东营市垦利区永安中学:弘扬传统文化 滋润师生心灵

2018-02-27 09:19:00       姚素宝       中国孔子网

  近年来,我校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,始终秉承以“养正”为核心的办学理念,积极营造“存好心,说好话,行好事,做好人”和“涵养正道,方正为人,雅正处事”的校园文化氛围。通过开展“传统文化”和“杰出青少年自我管理”等两项重点工程,坚持以“学生发展”和“以人为本”的管理原则,促进学生德智体美劳全面发展,创办人民满意的教育。

  

  一、实行创新管理  营造文化氛围

  我校注重学校、社会、家庭“三结合”,充分发挥社会、家庭的教育功能。实行民主、透明、规范化、创新式学校管理,健全管理制度与规则,细化管理程序,营造浓厚的学习传统文化的氛围,积极开展传统文化教育科研和课题研究,提高教育的有效度。

  1.重视组织建设,纳入常规工作。建立学校、家庭、社会三结合的教育网络,传统文化工作由校长挂帅,设立传统文化办公室,负责日常工作的安排,包级领导、班主任、语文老师及爱好传统文化的老师具体负责。使传统文化教育有目标、有内容、有重点、有系统、有评价,确保教育效果。

  2.制订工作制度,完善学校机制。中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以道德文化为本体、以儒家、庄子、墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化是中国5000年优秀文化的统领。因此,结合实际情况,我校制定了《中华优秀传统文化学校工作章程》《中华优秀传统文化学校工作计划》,使大家做到目标清、方向明,从而确保中华优秀传统文化工作扎实开展。为充分发挥家长的教育功能,我校还建立了《家校联系制度》《家长参与学校中华优秀传统文化活动制度》等。

  3.弘扬传统文化,继承发展发扬。孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻是几千年中华民族的传统美德,是中华传统文化的根,是我们民族的灵魂。只有大力弘扬中华传统文化,才能使中华民族更加生机勃勃、更加和谐。弘扬中华传统文化就是要高扬爱国主义旗帜,倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神,倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神,倡导一切用诚实劳动创造美好生活的思想和精神。引导青少年树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念,更好的继承和发扬传统文化。

  

  二、继承传统文化  共同提高进步

  继承和发扬传统文化,我们总结为十六字方针:“专家引领、共创共享、线上线下、教学相长”。通过专家(教师)授课、网上学习、学校活动,让师生及家长以感恩之心、清净之心、敬畏之心,感知中华优秀传统文化的博大精深,体悟中华优秀传统文化的发展动力和精神源泉,体会奉献和展示的乐趣,进而达到相互学习,共同提高。

  1.营造浓厚教育氛围学校积极向中国孔子基金会申请,并于当年成功申办了“孔子学堂”,也是县域内第一所“孔子学堂”。在中国孔子文化基金会领导的亲切关怀下,在社会各界人士的爱心帮助下,一座净高6.6米的孔子塑像矗立在学校的圣贤广场上,更是增添了学校的传统文化底蕴。此外,古色古香的“新六艺文化长廊”、“国学教室”“学校校史馆”等,学校处处散发着浓郁的国学气息,让学生在休闲娱乐、举手投足之间受到潜移默化的熏陶。

  2.开设国学校本课程在开设国学校本课程实施过程中,本着分学段有序稳步推进的原则进行,将经典读物引入课堂,通过诵读培养学生对中国民族文化的热爱之情。在各年级段形成了独特的授课模式,如六年级以《弟子规》为诵读教材;七年级以《学庸论语》为诵读教材;八年级以《孟子》为诵读教材等。各年级组按照自己的教育模式授课,收到了良好的效果。

  在开始国学校本课程上,我校积极创设条件,组织各种体验、践行和评比活动,学生就餐前齐诵“感恩词”,并且就餐以及就寝都排着整齐的队伍,做到“轻言慢行”,上午大课间的“拜孔礼”等已形成了学校的特色。

  3.实施讲师重点培养为更好的把教材使用好,学校精选教师,对精选的教师通过外派学习、自学等不同形式进行培训,讲师均获得了“中华优秀传统文化讲师”证书。

  4.国学活动有机结合。我校将“国学教育”理念渗透到各类社团活动中,甚至渗透到各个学科领域:如剪纸艺术、国画绽放于美术课堂,民乐旋律奏响音乐课堂,墨海书香飘溢写字课堂等等。力求通过构建丰富的课程体系,继承和发扬中华优秀传统文化,培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。学生通过品读、吸纳这些文化内涵,决心弘扬和培育这些精神,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。

  5.注重熏陶潜移默化。利用学校展板、班级文化墙精选《弟子规》《学庸论语》《孟子》、古诗词、儒家经典、格言警句等,集中更新展出,使学生在进出校门的短短一两分钟里,受到润物无声的文化熏陶。每天的校园广播还融入中国古典名曲,让学生在古典乐曲中接受传统文化的熏陶,让国学伴着学生上课、下课,陶冶点燃学习激情。文学经典凝聚了祖国的传统文化。我校还利用阅读课让同学们欣赏《孙子兵法》《三国演义》等文学经典,重在使学生学习、挖掘蕴于其中的人文价值,重在给学生精神上的鼓舞与启迪,并得到艺术形象的教益,从而对孩子们的人生输送正能量。

  

  三、开展系列活动  提升文化魅力

  1.开展国学经典诵读。利用孩子周末在家,开展亲子共读活动;利用早自习的时间每天诵读国学经典;每日一句经典诵读活动;每周一节传统文化课;每月召开一次以传统文化为主题的班队会;每学期一次全校传统文化成果汇报。利用校园多媒体网络和各种影像资料举行传统文化进校园的专题讲座;结合传统文化进校园活动召开校园艺术节活动,让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活,突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点,让学生感受经典文化魅力,热爱经典。

  2.推行孝信雅行教育。以孝为先,开展感恩教育活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点,在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动,凸显教育的实践性和生活化特征,使学生认知传统、弘扬传统,增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

  以雅为标,文明礼仪教育。以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容,开展“校园礼仪讲座”“文明礼仪知识大赛”等系列活动,培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范;以信为本,开展诚信教育。以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式,将诚信教育引向学生家庭,并广泛开展“争做诚信少年”系列活动,积极引导学生从小养成诚信美德。

  3.开展特长教育,艺术素养培育。充分利用体育、艺术、劳技教育的有效平台,弘扬跆拳道,激发学生正确的人生理想,挖掘学生潜在的才能,培养他们文化、艺术、体育等多面的兴趣爱好。通过开设阅   读、硬软笔书法、剪纸、舞蹈、篮球等特长教育活动,发展学生的特长,让学生学有所长,德识共进,促进学生的全面发展。

  

  在各级教育主管部门和当地党委政府的支持帮助下,我校取得了一定的成绩,先后荣获 “全国优秀传统文化研究实验学校、先进示范学校”、“全国和谐德育示范校”“山东省传统文化体验教育实验学校”“中华优秀传统文化与现代语文课堂研究”课题先进实验学校等多项荣誉称号。

  未来,我们将充分发挥学校、家庭、社会三结合的框架优势,将活动延伸至社会的每一个角落。总之,我校决心把中华优秀传统文化教育做实做好,撸起袖子加油干,真正把经典与现实相熔接,感受与体验践行相结合,引导师生行为,提高文明素质,打造氛围浓厚的中华优秀传统文化经典校园。

  (本文由东营市孔子学堂推广指导机构供稿)

责任编辑:宋睿
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